Le temperature dell’acqua di mare si sono alzate con una velocità mai registrata prima. Cosa succederà al nostro mare?
Il PCTO, realizzato dalla Fondazione Michelagnoli nell’a.s. 2019-‘20 con la classe IV^E del Liceo Aristosseno di Taranto, ha avuto lo scopo di favorire la conoscenza della problematica dei cambiamenti climatici e del loro impatto a livello globale e locale; conoscerne le cause naturali e antropiche, l’effetto serra, le sorgenti delle emissioni di CO2, le strategie che la comunità internazionale ha intrapreso, e le azioni concrete adottate per ridurre la CO2.
Su scala locale il progetto ha avuto lo scopo di conoscere le evidenze e i segnali dei cambiamenti climatici nei diversi contesti territoriali del Golfo, le possibili conseguenze del cambiamento climatico per l’ecosistema marino in relazione all’aumento della salinità e alla acidificazione delle acque e, in relazione all'habitat e alla distribuzione delle specie marine, i cambiamenti dovuti all’aumento delle temperature e al riscaldamento globale.
Ulteriore obiettivo è stato quello di conoscere, attraverso opportuni incontri e interviste, le azioni intraprese dagli Enti locali per limitare e mitigare gli effetti dei cambiamenti climatici nel territorio.
Il progetto ha condotto alla realizzazione di un Glossario dei cambiamenti Climatici, alla produzione di una Scheda intervista e all’ INCONTRO-INTERVISTA al Sindaco.
È stata realizzata inoltre una presentazione power point sui cambiamenti climatici, strutturando il materiale prodotto in modo da poter essere inserito nel sito WEB di Istituto.
Ricerche su internet, visione di documentari, lavori di gruppo, hanno permesso la raccolta di materiale utile per una conoscenza approfondita della tematica.
Per una più ampia e coinvolgente trattazione il progetto ha trovato la collaborazione e il contributo dell’Università di Bari, Dipartimento Scienze della Terra, di ARPA Puglia e del CNR/IRSA Talassografico di Taranto.
Un WORKSHOP on line ha concluso in ottobre il percorso avviato agli inizi del 2020 e interrotto nella sua fase finale per l’emergenza COVID.
Tutor e Relatori
|
Tutor PCTO |
Relatori |
|
Tutor interno prof.ssa Daniela Schirinzi
Tutor esterno ing. Salvatore Mellea |
Arpa Puglia Direzione Gen.le Dott. Fernando Rubino. Ricercatore CNR/IRSA Amm. Fabio Ricciardelli. Fondazione Michelagnoli Prof. Giuseppe Mastronuzzi. Università di Bari Ing. Salvatore Mellea. Fondazione Michelagnoli |
Articolazione del progetto
|
Presentazione del Programma |
|
Gli elementi che caratterizzano il tempo meteorologico, il clima e il fenomeno dell’effetto serra. |
|
L’adattamento ai cambiamenti climatici: le possibili soluzioni |
|
Ecosistema marino e biodiversità. Evidenze e alcuni segnali dei cambiamenti climatici |
|
Azioni concrete per limitare le emissioni di gas responsabili delle alterazioni climatiche, nella vita quotidiana, a casa e a scuola. |
|
Il clima nel corso della storia geologica del nostro pianeta |
|
Metodologie e tecniche in uso per studiare il clima del presente e del passato (carotaggi) |
|
Realizzazione di un Glossario dei Cambiamenti climatici - introduzione e preparazione |
|
Realizzazione di interviste ai rappresentanti degli Enti Locali su “le azioni intraprese dagli Enti locali per contrastare i cambiamenti climatici”. - Preparazione |
|
Incontro a Palazzo di Città con il V.Sindaco di Taranto per conoscere le azioni intraprese dall’Amministrazione comunale per limitare gli effetti dei cambiamenti climatici in sintonia con le Direttive dell’Unione Europea (Direttiva 2009/29/CE) (PAES, Piano d’Azione per l’Energia Sostenibile). |
|
Alla fine del percorso pensiamo di poter influire con le nostre azioni sul futuro del pianeta modificando i comportamenti attuali. |
